Tareas 11 de junio

¡Buenos días chicos y chicas! Hoy repasaremos las asignaturas de Lengua, Matemáticas y Ciencias Sociales.

En Matemáticas vamos a seguir repasando. Para ello haremos las siguientes actividades del libro de matemáticas:

-Páginas 122 y 124.

En Lengua coge tu libreta, escribe la fecha de hoy y escribe lo siguiente:

3 palabras con MP:

3 palabras con MB:

3 palabras con za, zo, zu, ce, ci (con cada una de ellas):

3 palabras con ca, co, cu, que, qui (con cada una de ellas):

Recuerda: empieza a escribir donde corresponde (no al final ni en medio de la libreta),  respeta los espacios, escribe despacito y con buena letra, utiliza las comas para separar cada palabra, escribe en los renglones donde aparecen los trenecitos y sobre todo que se vea una libreta curiosa.

En Ciencias Sociales vamos a ver algunas normas básicas de circulación, ¡Atentos a estos vídeos de Jota Jota! comenzamos una divertida canción:

https://www.youtube.com/watch?v=W5pewg39ibk (Canción)

https://www.youtube.com/watch?v=yqryT18gAwM (Señales de tráfico)

https://www.youtube.com/watch?v=Chp2itmlA5k (Cruzando la calle)

https://www.youtube.com/watch?v=XYjWQxSc5hU (Montar en bici)

https://www.youtube.com/watch?v=yUD3zCmtOOo (Jugando en la calle)

¡Hasta mañana!

Tareas 10 de junio

¡Buenos días chicos y chicas! ¿Cuántos días sin vernos verdad? Hoy, después de este largo puente en el que todos hemos disfrutado y pasado muy bien, vamos a continuar repasando como todos los miércoles las asignaturas de Lengua, Matemáticas y Ciencias Naturales.

En Matemáticas vamos a continuar con nuestro libro, esta vez haremos la actividad  de la página 121.

En Lengua coge tu libreta, escribe la fecha de hoy y escribe lo siguiente:

5 nombres propios:

5 verbos:

5 adjetivos:

5 palabras compuestas:

Recuerda: empieza a escribir donde corresponde (no al final ni en medio de la libreta),  respeta los espacios, escribe despacito y con buena letra, utiliza las comas para separar cada palabra, escribe en los renglones donde aparecen los trenecitos y sobre todo que se vea una libreta curiosa.

En Ciencias Naturales vamos a ver el siguiente vídeo sobre una alimentación saludable.

https://www.youtube.com/watch?v=QeXzKg95H8c

Ahora escribe en tu libreta dos desayunos saludables que podrías hacer.

¡Hasta mañana!

Tareas 5 de junio

¡Buenos días chicos y chicas! Hoy nos toca repasar las asignaturas de inglés y música.

Hello everybody!!

Nos toca English class y comenzamos en la página nº 61 del book (libro). El primer ejercicio es un listening, podéis escucharlo las veces que sean necesarias para hacerlo correctamente pero lo ideal es escucharlo dos veces como hacemos en clase.  Hay que poner los números en la viñeta correspondiente según el orden en el que lo escuchemos en el audio. Éste es el enlace:

https://drive.google.com/open?id=1SIaFlOmuqCByX7gnkSAjx0GJ-MW0pLSW

En el segundo ejercicio hay que seguir las líneas para dibujar y colorear lo que le gusta a cada personaje.

Ahora os dejo un resumen de la nueva gramática que vamos a aprender:

I like significa: “Me gusta”.

I like apples significa: “Me gustan las manzanas”

A continuación, cogemos el activity book (cuadernillo) para realizar la página nº 46. Hay que escribir lo que les gusta a cada uno de ellos (fíjate bien en las siluetas…son pistas!!), las palabras están escritas en la parte de arriba para ayudaros. Para terminar, hay que escribir el número que corresponde a cada personaje en el cuadrito. El dibujo se colorea.

Hoy habéis trabajado mucho…de modo que terminamos ya….Bye, Bye!!

Ahora vamos a ver el trabajo que ha preparado la seño Marta.

Bienvenidos chic@s a la clase de música de esta semana.

Repasamos la cualidades del sonido esta semana. 

Recordamos que los sonidos podían ser rápidos (FAST) o lentos (SLOW)

Que los sonidos también podían ser largos (LONG) y cortos (SHORT)

Aprendemos esta semana que los sonidos pueden ser fuertes (LOUD) o suaves (SOFT)

¿Qué sonidos os vienen a la mente que pueden ser fuertes y suaves aparte de los que vienen en los dibujos?

Repasamos también las notas que sabemos hasta este momento y que son DO, MI, SOL, LA. 

Trabajamos con el activity book ahora:

Vamos a hacer la página 20. En el ejercicio 5 tenéis que completar las notas , esto es, hacerlas CROTCHET y poner su nombre debajo. (mirar el ejemplo que os pone)

Y en el ejercicio 6 tenéis que poner en cada dibujo si el sonido es fuerte (Loud) tenéis que poner una L y si es suave (soft)  tendréis que poner una S

De la página 21 vamos a hacer el 8. Tenéis que repasar las palabras que os ponen debajo de cada instrumento y rodear el que se parece al AULOS. (podéis mirar en la página 18 como pista).

Me despido de todos vosotr@s con un fuerte beso

Tareas 4 de junio

¡Buenos días chicos y chicas! Hoy repasaremos las asignaturas de Lengua, Matemáticas y Ciencias Sociales.

Para trabajar Lengua nos vemos en un ratito, donde realizaremos un dictado de los adjetivos.

En Matemáticas vamos a repasar los problemas de los euros y horas. Para ello haremos las siguientes actividades del libro de matemáticas:

-Páginas 120 y 123 todas las actividades.

En Ciencias Sociales el jueves pasado repasamos la materia prima y el producto elaborado, por lo que hoy repasaremos los tres sectores de las actividades económicas, que son el Sector Primario, el Sector Secundario, y el Sector Terciario.

Para ello observa los siguientes vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=QrMfGiaG5iI (Clasificación de los trabajos)

https://www.youtube.com/watch?v=INY7f3T3v1w (Sector Primario)

https://www.youtube.com/watch?v=bndRw2TMtmQ (Sector Secundario)

https://www.youtube.com/watch?v=ufk9Y3hjFws (Sector Terciario)

Si todavía sigues teniendo dudas aquí os dejamos unos esquemas sobre los sectores:

https://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/sector-primario-secundario-y-terciario-ejemplos-2445.html

Tareas 3 de junio

¡Buenos días chicos y chicas! hoy comenzamos repasando las asignaturas de Lengua, y Ciencias Naturales.

En lengua veremos qué es un adjetivo. Atentos a estos vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=cby4iKqbc30
https://www.youtube.com/watch?v=s2KUBF-Ef3U

¡Efectivamente! los adjetivos son aquellas palabras que nos ayudan a saber como son los objetos animales, personas.

Como por ejemplo, ancho, estrecho, grande, pequeño, alto, bajo, largo, corto, rectangular, blando, azul, rojo… y así muchas palabras más.

Los adjetivos los habéis ido utilizando siempre que os hemos pedido una descripción.

Seguro que ahora se os ocurre muchos adjetivos más ¿verdad?

Como ya sabes muy bien lo que es un adjetivo vamos a hacer la siguiente ficha:

https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BA&s=Lengua&t=4a371ycaom&l=ib&i=cxoxx&r=rt

En Ciencias Naturales vamos a repasar algunos contenidos vistos del cuerpo humano como son los sentidos o las articulaciones gracias a la siguiente ficha interactiva.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BA&s=Ciencias%20Naturales&t=4a371ycaom&l=tm&i=otzdf&r=at

¡Venga que mañana tenemos conexión y nos vemos!

Tareas 2 de junio

¡Buenos días chicos y chicas! Para comenzar el día vamos a ver que nos ha preparado hoy la seño Mayka.

Good morning!

En la sesión de hoy comenzamos una nueva unidad didáctica, la UNIT 6: “AT THE PICNIC”, la última del curso. Vamos a ver el vídeo de introducción con el nuevo vocabulario que vamos a aprender.

https://drive.google.com/open?id=1HUQGy-2mmkv90Stgc7Hkn9ehimuYslpQ

Ahora cogemos nuestro book (libro) para hacer la página nº 60. El primer ejercicio es un listening, hay que escuchar dos veces el audio, señalar las palabras en el dibujo y repetirlas. Éste es el enlace al audio:

https://drive.google.com/open?id=1wjcYke-FYOhWI9d3hFt0N2ayade-_C0H

Ahora nos toca….STICKER TIME!! Os dejo la canción para que vayáis despegando y preparando las stickers para pegarlas:

https://drive.google.com/open?id=1LH9OqwojjZj4aUh7wF2pfQ0rBKvPLVE2

A continuación, escuchamos la canción y vamos pegando las stickers en el lugar correspondiente:

https://drive.google.com/open?id=1hN80xI0o8YEF0K3W_Ij-dGnW5BvwgAE8

Para terminar, realizamos la página nº 45 del activity book (cuadernillo). Hay que repasar los puntitos y escribir las palabras debajo de cada dibujo pero…cuidado!! Las palabras están escondidas y escritas todas juntas en la bandera de arriba. Los dibujos se colorean.

Esto es todo por hoy….Goodbye!!

En la asignatura de Lecturas Comprensivas vamos a hacer las páginas 54 y 55 del libro de Cloe. Para ello necesitas los siguientes audios:

Audio Unidad 6- Mucha cara
Actividad 2 unidad 6
Actividad 3 unidad 6

En Matemáticas vamos a repasar las series numéricas y los problemas de los euros. Para ellos haremos las siguientes actividades del libro de matemáticas:

-De la página 117 las actividades 2 y 3.

-De la página 118 las actividades 1, 2 y 3.

¡Hasta mañana!

Tareas 1 de junio

¡Buenos días chicos y chicas! hoy comenzamos el mes de  junio y ya nos queda poquito para estar de vacaciones, así que mucho ánimo en este último tramo.
Las asignaturas que nos toca repasar hoy son Lengua, Matemáticas y Ciencias Naturales.

En Matemáticas vamos a repasar las horas pero respondiendo preguntas de verdadero o falso de una programación televisiva. 

https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=1%C2%BAPrimaria&s=Matem%C3%A1ticas&t=4a371ycaom&is=y&ia=y&l=hu&i=fuunud&r=ox

En Ciencias Naturales vamos a repasar el sistema respiratorio gracias al siguiente vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=thUI3RfZUms

En Lengua, vamos a describir a un personaje que pueda aparecer en un cuento. Elige uno de estos dos personajes.

¡Qué tengáis un buen día!